蔡青

独立策展人,行为实践者,中国美术学院博士

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去长春
发表:2018-10-22 10:33阅读:170

 

 

为结业展写的前言

 

前言

 

什么是实验艺术?

实验艺术是新型的艺术表达方式,它强调创新和重建。

实验艺术在中国是当代艺术的代名词,是指当代艺术的各种表现形式,它包括使用材料和空间的装置艺术,表达观念和具有针对性的图片与录像艺术,激情洋溢的行为艺术,也有机智多变的跨界、交叉、综合、互动等多媒体艺术。

实验艺术课在中国艺术学院中是新型的课程,在中国是短缺的。在这里能与同学们相处两周,传授现世的主流艺术-当代艺术,是希望同学们了解当下艺术在做什么,艺术发展到今天是什么面貌,认清我们在艺术世界中所处位置。当代艺术与以往的艺术有很大的不同,希望同学更多地了解和实践,总之,当代艺术的目的是要求艺术家对社会有所贡献,对世界有所表达。

 

在某种意义上,这次短暂的实验艺术课是珍贵的,对于追求艺术的学子是一个机会,从此打开一道门,走上一条可以与时代同步的跑道。

同学们,努力吧!

 

蔡青2018.10.16于吉林艺术学院  

 

https://mp.weixin.qq.com/s/4o1y8alcw81l7Fw7MTXsXA

 

 

 

 

 

 

 

 

去长春

-吉林艺术学院美术学院

2018.10.8-19

 

登机前我发了一个信息。

 

赵老师急忙赶来接站,因放假人们都在放松之中,他几乎忘了我来是今天,好在我登机前关照了一下。午餐时间到了,先吃自助。

 

他电话让学生买一堆水果和一箱矿泉水提到酒店,问询酒店是接待外宾的,便在学校边的汉庭住下。 

两个同学已经在等待,帮提东西到房间。

 

看材料店,买了红黄蓝三色的丙稀,转了转学校,学校出奇的好,干净规正,敢说是我看到的国内最好校园。也先看了看赵老师给我准备的材料,我来之前原本是委托他帮我预订三个石膏像的,他说正好学校要处理几个废品,其中一个就有大卫头像。那正好,我让他帮我留好,正好因地制宜,废物利用。我交待班长符裕找同学一起把石膏像放到指定的位置上。

 

赵老师热情欢迎我来给他们的学生上当代艺术课,同时又非常担心怕招来麻烦,我对他说非常理解当下的状况,我会注意选词说句的,让他放心。

 

去二楼赵老师的办公室,先寄的书在那了,拿送他的两本书出来,提一下字。 

晚上赵老师带我吃手抓大骨头,大口啃筋,吃相失雅,幸儿只我们两人。

 

他回家前,先带我从南湖公园下,这个公园是日本人的杰作,海波曾在此拍过许多照片。

肚子吃太饱,正好跳广场舞,随地加入群舞行列。边上一个苗条戴帽女子跳得真好,她一定有过专业训练,我赞美她跳得好,她说谢谢!走时她正电话,我向她脸前比划,算是挥手告别。

 

 

 

上课第一天,108

 

早上起来看到赵老师的留言,他再次提醒我注意讲课时符合大方向,他还是有些担心。

边吃早饭边写完了有针对性的教学方案与流程,我要教的两个班都是画油画的,油一工作室和另一个装饰班。

.........

8:30准时来到学校门口雕塑边,又约在大厅大卫像下见,赵老师从对面办公室下来。一起走上四楼电教室。一名年轻的男教师是安排跟课的,同学们已在教室中。

赵老师先作介绍,告诉同学在结课时有个集体展览。

两个班,一个21人的大三油画班,另一是大四装饰设计的毕业班。熟悉一下同学们,大三班21人中有8个男生,女生占多数,大多是吉林人和长春本地人,有三位是湖南人,几位黑龙江,一位江南人和一位远道而来的广西人。将油画班分为二组,装饰班是第三组,装饰班13人仅有三个男生。

我向同学们说明我的课需要准备的材料和作业的最后结果:二个60x80以上的油画框或画纸(水粉也可),每周完成一张油画;一个300-500字的文章;一个创作作品“长春纪事”,它可以是任何方式,所谓不择手段。

 

创作,照片作品是4张以上的系列、录像3-6分钟、画一张,实物和装置都要有考察或说明文字、行为艺术要有记录(注解,照片或视频)、或采用拼贴或多媒介创作。注意!所有方式都要有计划方案或草图附上。方案和作品要有以下基本信息:作者、作品名称、作品形式和尺寸、作品意图(观念)简单阐述。

 

创作作品“长春纪事”可早早动手,就有充分的时间加工,完善,需要打印放大的部分也会从容些。

 

我们要看看展场?!

 

开堂讲的是当代艺术,从杜尚到当下的当代艺术史。事先告知同学要做的写作做业“我所了解的当代艺术”,500字右左文中要提出三个艺术家及其作品。午休时发群里“中国当代艺术家介绍”,下午补上中国当代艺术兴起部分,这样中外当代艺术史和艺术家都全了,同学们可以用这个做写作的家庭作业了。

在全部介绍中外当代艺术后透露一个“艺术并不重要”的信息,当代艺术发展到当下,使用什么手法并不重要了,关键是表达什么。所以说运用得心应手的语言发言也是没有问题的。

 

在讲课中间休息时,有些同学都没有动地方,我让大家站起来,做太太教我每天必做的扭转脖颈的运动,大家一起做还挺有仪式感:)

教室里迎面墙上有个监视器,一切都会看到。

 

中午饭后回酒店休息了一下。

 

 

 

下午,带着同学们来到六楼走廊,在立好的三个雕塑前(米隆的掷铁饼的人,米开朗其罗的大卫2750px,和残破只留有下半身被缚的奴隶),按一二三组,对应红黄蓝,每组用他们的颜色把其涂上。交待同学们:第一幅画是画这些上了色的雕塑,三元色要突显你所属的组的色彩,同时也有另外两色在画面里。

 

在三元色前要拍每位同学的照片。昨天忘了!

 

同学们在星期里有许多公共课,当明白了我交待的作业,完全可用零碎的时间来做,是直接写生,还是默写,又或是借助拍照再画,或发挥想像力重新组合,拼贴、合成......

 

看到太太的信息,她没看到我今天的微信。幸儿她提醒,发了微信。今天最紧张,上午下午都上课。晚上吃完饭,我在南湖公园跳了一会广场舞,又见那位仙灵在人群中,不过只一会她就走了。我到边上的花坛上坐坐,见一先生在捣脚跳快舞非常好看,我下来跟步,让他教我,他教了我最基本的舞步掂脚,一会昨晚上领队的女神来到师傅面前学艺,我才知这位是个跳舞大师,真是山外有山,神人不露相,果然今天他是领跳男神。我跟在他后面学,直跳到我站不稳了,出局走了。归途又走到长春电影制片厂(这可是个中国电影发源地)找到电影厅,第一次在服务小姐的帮助下用手机网购了一个张艺谋的古装戏影票,32元,如当场买是80元,看了一场阴郁的充满阴谋的电影《影子》,有点莫名其妙。

 

在电影放映之前有十几分钟的时间,仔细观赏了电影院中陈列的照片,这些都是中国电影史上不同时期的精彩杰作,有些拍摄现场的照片被郑重地镶在玻璃框中,是抓拍的摄制组人员和演员工作现场,尤其生动,这些大多是十分难得一见呀。这些珍贵的内容也属于我给同学布置的作业“长春纪事”的一项,在长春类似这样珍贵的事物和场景该很多,比如伪满皇宫、汽车制造厂、老虎公园等等。我除自己要走访,同时还想借助于学生们四处扩散开来的触角,在他们的作品创作中,拓宽伸展我对这坐古老城市的认知。

 

 

要想到利用分群的作用:讨论,代言,集体创作。互相点评、导演,利用另一群的人力资源。

 

第二日,109日,白天学生们有别的课,我没事,去打印店印书。中午以赵老师会合在校食堂吃饭,遇到雕塑系主任打招呼。饭后去了雕塑系的专项工作室,系主任王麒钧在玩3D制作雕塑,据说从2013年就开始了,满架子公整地放着打印出的3D雕刻成果,还用白泡沫制作较大的造型,他领我看了另一间中的两台国产大机器,他说技术上“还能忍受”。这儿的技术显然在国内同业中是领先的,我们天美有个美国兼职教授Robet也只是去年才让雕塑系对此感兴趣,雕塑系主任谭勋还不曾动过手。

 

赵老师委托一位年轻的夏老师来陪我出行。昨天陪吃饭时他说我和他父亲差不多同年,我十分惊讶我又升级了,原来常听学生说与他们的父亲差不多,现在居然和老师的......。下午他陪我继续弄书,还抢付了印单。时间不多了,不去远地的皇宫,改变成陪我去长春电影制片厂的博物馆,博物馆很大且丰富,非常精彩,深有感触长春该出更多的像海波的摄影家。

 

 

第二天的课,只能是在同学们上完公共课后的时间,傍晚5:30在六楼红黄蓝雕塑前集合。我开始点名,再次熟悉每位同学。接下来,告分成的三个组,每组在所属颜色的雕塑前拍个照,赵老师从手机群中念出每位的名字,学生走近雕塑,我拍下。最后再补拍一次集体照,补足昨日照片遮住的蓝色雕像。

再转到五楼电教室上课,讲解“英国当代艺术-Bya”。在同学们即将创作“长春纪事”之前,介绍英国青年风格尤为必要,因为在这课件里可以看到当代艺术中的所有表现形势,装置,观念摄影,录像艺术,多媒体,行为艺术,光声等高科技含量艺术及电子数码艺术等等,我对学生说可用任何方式来创作。

 

晚上八点多在一家名面馆吃了面。今天太晚公园的街舞应已在一小时前结束了。

 

 

 

星期三,1010日,没课,早上想到了教学进一步的计划。吃了早饭,去店里拿出印的双语合拼书,其实是“中国行为艺术20文献总结,终于这一次印的还行。中午自己在楼下最著名的“枫林饺子”店吃了,小夏准时1点钟来汉庭酒店等我。下午计划去伪满皇宫,天气下着雨,很冷。出租去的路上已过许多景点,小夏不时地介绍些,我问他上一次来皇宫是啥时候,他说两年前陪川美的罗中立、庞茂琨等人。他说皇宫百看不厌他该常来。的确,皇宫很多园子,很多珍宝和很多有趣的事。回头搭不到车,只好上了公交,两人身上无分文现金,他到是有办法,他对我说,先上去再说,让另一客人帮付上,他准备微信给她,不料她不要。

 

讲座广告出来了,提前到周四下午14:00

 

晚饭赵老师约在一起“吃口饭”,他又说院里在开会,上面开始更严肃抓教育,强调“为谁培养人的问题”。还说到十一刚发生的一件事,一个学生把一位女老师前些日子在旅游时穿上国民党服装(戏服)拍的照,不知从哪弄到,偏偏在十一国庆时抛上了网。现在这位老师被审查,麻烦大了。总之周围的一切都给赵老师很大的压力。他对书记提起我的年龄,书记听到我这大把年纪,该是不会招惹是非的,所以,我也是第一次享受有大年龄的优惠,嗨。

 

晚上回来,在同学们的群里发了两个信息:

同学们好,明天我们在课堂上将展开关于色彩红、黄、蓝的讨论(红黄蓝分组),你们要说明你所属的颜色的与其它两色的优势,究竟哪个更有力度和意味?再结合颜色的承受物,雕塑的来处与故事,加上作品时代,名称和作者来证明你们拥有的能量。大家可以先想一想,做些更多的调研,有备而来……加油

 

我把色彩三原色和有关雕塑的一些截图发出,又追加一信息:所有的同学第一幅画应在星期日之前完成。“长春纪事”创作该在下周二之前完成,第二幅画在下周三完成,写作在下周四前完成。下周四我们开始布置展览空间。周五上午作品展览开幕。在开幕式时,欢迎和鼓励同学们实施现场表演艺术,有什么好想法的个人表演或群体合作,请提前向我说明(简单的计划方案),以便我安排。

 

 

第三日的课,1011日星期四,早上8点半来到4楼同样位置的电教室。装饰班昨晚告知今天不能来,有抽样登记的事。油画班全体到齐。改一组为红色+米隆,二组仍是黄色+大卫,现在两组是一对一。用我制订的游戏规则开始先谈色彩,每组阐述自己颜色的优势。

这样,产生第二组的回答:黄色的波长适中,是所有色相中最能发光的颜色,给人轻快,透明,辉煌,充满希和活力的色彩印象。米开朗基罗的《大卫》表现出迎战敌酋哥利亚的古犹太少年大卫的英雄形象。当黄色与大卫碰撞在一起时,黄色的希望,力量,活力与大卫面部显示出的高尚,勇敢,坚毅的神情和不可战胜的气概达到了高度结合。更好的体现出文艺复兴时期人们已从黑暗的中世纪桎梏中解脱出来,充分认识到了人在改造世界中的巨大力量。

 

一组代言人任杰:“鲜艳的红色给人以一种热情、积极向上的情感反应,是充满喜庆的色彩。年轻的新婚夫妻采用红色最为贴切,不仅能体现出主人强烈、大胆的个性,更能展现生机勃勃的朝气,显示华贵。整个雕塑给人的印象是:健美、壮重、和谐,洋溢着青春的活力。”。

“掷铁饼的强烈动感与红色的稳定感结合得非常好。整尊雕像变成红色后充满了连贯的运动感和节奏感,突破了艺术上时间和空间的局限性,传递了运动的意念,把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致。更能体现出古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上,同时也在艺术思想和表现力上有了一个质的飞跃。”

 

再接下一步讨论出两个方案:一,是自己组如何群体创作一个作品(5分钟),二,让对方组执行一个你的方案。

 

结果是红一组,抱着红色《掷铁饼者》去镜子围成的空间,镜中更多的掷铁饼的人与进来的人影。2,让另一组人抬行横躺的《掷铁饼者》如同送葬绕圆型走道一周半回到原点。让他们脱掉衣服包裹《掷铁饼者》,可见当头的是切革瓦拉和小丑的衬衫,掷饼人被全身果起,如同一个怪兽,一层衣物中挂了出来,告知了消费时代的信悉。

 

该轮到黄二组了,1,高个班长陈东带领大家家一起摆出米开朗其罗的“创世纪”,一个女生充当了亚当。作品非常生动,保持停顿五分钟,结束时大家鼓掌喝彩。2,他们指定对方的节目是,让他们轮流站在大卫旁唱歌,其余的人在背景伴奏。

这堂课让同学都很兴奋,我对他们说有些艺术作品是玩出来的,今天当然,也同样带出一些图片作品。

 

 

中午赵老师来电话找吃饭时,我已回来在酒店吃饺子,回房休息,以便下午讲座有精神。

我的讲座命名“蔡青的当代艺术之旅”,由韩院长开场介绍,讲述20173月起纽约-墨西哥-纽约。又纽约,十月中国后89当代艺术展+录像《礼拜纽约》,放映遣憾无声,缺少了“纽约,纽约,纽约”这支名歌的令人心醉的背景旋律。

 

晚上与韩院长、赵坤、王麒钧四人去名汤包店吃饭聊天,送书给韩院,麒钧。吃饭间韩院讲述他在北京求学期间认识的一些搞行为艺术的人,孙平,刘新华,赵树林、黄岩,@41等,申云等,看来他是差点儿学坏了。再晚韩院陪我去南湖公园跳街舞,又散步到湖边。

 

入睡前先发二通知:同学们晚上好!明天上课,请同学们带来第一幅画,或其草图。再则,讨论有关“长春纪事”的创作方案和进展情况,每位都要发言汇报。已完成作品的可免去这一环节。

明天请同学带来纸笔画具,还没有完成创作草图和作品的人需在课堂上完成创作基本前提,或直接完成作品。另外,还没有开始“长春纪事”构思的应完成创作方案。明天上午8:30分我们在六楼红黄蓝处集合,开始上课。

 

 

第四日课1012日星期五,来到六楼,陆南老师出现了,装饰班的课程是挂在她的名字下面的,检查时她得在场,她索性也跟着上课,又来了另一个院的老师也想听课,他居然说出我的代表作“耕种”的名称。今天没有课上,是看学生的作业和指导创作。完成第一幅画的同学把画带来了。接着一个一个站在前面把“长春纪事”的创作方案讲述一下。油画班多是照片名胜和街景,唯一有一个同学是拍学校的早至晚4个时间变化,还有一个小个子女生要拍她过马路的最初的紧张情绪,从陌生到后来*以为常,毫不在意,我建议她演拍几次过斑马线的镜头。装饰班同学发明的三人组合创作100人肖像拍照和声音;还有另外两两上来,有一对理由充分,是拍摄有特点的摊位(建议动员一个“现成品”来开幕现场),另一对要拍一家有名的,生意旺的餐厅,浮于表面,让她们各自再想想(结果她们想到了更好的方案-行为摄影)。中午陆老师客气请我吃饭,来到一家高档的法国餐厅,她一定要隆重点。吃饭中,她说了她的一个方案,利用公共快递在开幕式上喊名送礼物。

下午,先采购材料,准备画画;在路上遇到一个买糖葫芦的人,记下了他的电话;让一直拍照记录的同学任杰来酒店,倒出好的照片,先选出要放大的部分。

 

晚上和院长、刚通过考核的教授刘兄、国画系主任缪兄、韩院长相聚。赵坤今天也同庆通过了考核,升为副教授。各种理由同桌宴会,大家兄弟情谊,合气一堂,最后还赶来了机灵幽默如好哥们的书记,这里年最长的竟然是我。这些好兄弟真情实意,盛情感人!而就是这一天,是赵老师最忙碌和关键的一天,准备评副教授的面审。即使这忙他还张罗把大家聚在一起,让我能与这些朋友一起吃饭。据说这同一天,他还经历了惊吓,午后,艺术学院的大书记路过来访,上面通知他去接应一下,他内心的恐慌这时达到了高峰,预感大祸临头了,误以为书记来是冲他安排异类课程走露了风声,他甚至想到了最糟的时候他独自承担下所有的责任。结果是虚惊一场,大书记只是路过,和分院书记聊了聊家常,完全不是他想象的有目的而来的。

 

1013日周末星期六,约学生任杰吃晚饭,之后一起看贾樟柯的电影“江湖儿女”,之前买了两条Camel两截裤。

 

1014日星期天,涂完黃、蓝色块,又返回昨天买裤原处买了另一条裤和三件衣服,晚饭后画完红色,又去万科一域商城转悠,又进了买场,又差点动心买二件,打住!后来听年轻的老师说还有个更牛的大卖场叫“欧亚商城”,我还是不要去了。

 

占洋兄有意安排一个本地的朋友款待我,我在一次上公园时,约他来跳广场舞的地方见面,他那时正好不能来。后来他又约我,明显要请我吃饭,他想过来接我,我却抽不出时间,也只能领情了,谢谢占洋兄的一番心意!

 

第五日课,1015日周一,讲摄影课件、录像课件和介绍当今世界走红的艺术家,希望对同学们的创作有启发。中间休息后,上六楼来到红黃蓝处,点名,这次几乎全到齐,只一位生病请假。

让他们分组讨论如何砸碎各自的石膏像。一组蓝,一个接一个上去砸,小锤子把都折断了。二组黄,成伙一起上,最后是三个女生举起剩下的部分砸下来。三组红,全体插手,举高掷铁拼的人,一起向前推一撒手,一下子就破成碎片,干净利落。

下午和学生轮番讨论创作。

 

课后约夏老师带我去指定地点打印。晚饭小夏又请客吃一家朝鲜小店,主食台湾卤肉饭,味道很好。

之后去了南湖,今天天气转冷,只有冷风吹拂,不见惦念仙人。

 

 

 

1016星期二,只是晚上17:30与同学见面。

早上发出信息:同学们大家好!我们以各种方式砸碎了有型的石膏像,也给了这些形体以自由,显出了纯粹的色彩(同时也露出原始的白),从而可以给我们带来许多启示和更多想象的空间.......所以呢,我们接下来的一张绘画作品应该是大胆的,自由奔放的,不拘一格的......大家可以尝试各种方式,做一个真正的色彩的游戏似的实验艺术实践......按照时间表上的规划应该在今明两天内完成,有时计划想好,或选择好操作方法,作品会一挥而就,很快完成,加油。

注意时间表,“长春纪事”的作品涉及在外面打印,喷绘的要计算需要的时间

那篇关于谈当代艺术的文章(500字左右),需要自己给个题目,在标题下另一行写有:/ XXX(作者姓名)。

 

 

第六日课,5:30来到了油画一工作室,通知装饰班改变了讲课地点,都来油画一工作室。班里也有个大影频,搬出遮档的位置,一样可用于讲座,在这充满油色气味和横竖着画板与画架之地,上课更显得有味道。涉及明后天进入展场,正好介绍我的策展“异质共生”和展览安排。接着是介绍我的行为艺术,几个主要的代表作。最后放录像作品《寻找我二叔》,告诉同学拍什么都行,重点是要有趣,要自己摸索加工录像或是找人帮忙,并同时学*,现学现用。拍照的,也要注意在作品中强调主观因素,或画或标注,不要只是简单的再现。下了课,几个同学上来问作品的事,一个一个回答了或给了建议。

 

任杰又从电脑中转给我他照的教学现场照片,还在录像中截了三张砸石膏的瞬间图,最后两人又去了粥店喝粥。他是班里唯一有相机的人,其他的人只用手机。

 

第七日课,1017日教课在进行,中间赵老师去了夏门几日,16号晚上回来后又计划着展览和讲座的事,他想着多给我安排讲座,多为我着想,我又补去了做广告的照片。

 

“同学们早上好,今天阳光明媚!现在是我们的结课展倒计时了,19日星期五上午办展览开幕式,明天是作品入场布置。所以今天是特别重要的一天,这是争取作品完善的关键日子。大家都完成了第一幅作品;第二件作品需要尽快完成;“长春纪事”也需要进一步完善,图片作品要多加入主观因素(不能只是平淡无其的旅行照、风景照,通过注解,文字,加工或添加涂画.....总之要从作品中感觉到你的存在!)。注意:那一篇文字作业,可从微信中交给我,另外作为展示之用,另打印一份在一张A3纸上,也需布置在展示中。如果同学有关展出作品的草图、效果图也一并附上。希望同学们鼓足干劲,抓紧最后的时间,做出好做品。今晚进展览空间的时间,待听赵老师通知。”

 

下午我去了“欧亚卖场”,规模宏大惊人,又见一件喜欢的马夹取之。返回万科十字路口下的地下29号,再欣赏一次那件漂亮外套,时间快到5点马上返回学校。这个时间是约好清空展场的。

 

“赵老师通知今天晚上5点在三楼画廊集合。周五上午9点举办展览开幕式(还在商定),展览题目是“长春记事”-蔡青实验艺术教学汇报展,所以每个同学的创作作品在大的主题下,该有一个自己作品的名字。创作上有疑问的请随时问我。”

 

另外提示:在展览布展时,要考虑如何安置自己的作品,注意墙面(如水泥墙需水泥钉,钻孔机),房顶,地面和周围环境。所以挂在墙上需要什么工具和材料?摆在空间中需要什么?如防止弄脏需要准备什么?做装置作品需要什么特殊工具?或常备材料:

作品标签,梯子,测准仪,码尺,尺子,铅笔,胶带,胶水,双面胶,图钉,挂勾,绳索,铁丝,鱼线......

 

17号晚上赵老师把我带到大浴池,会合已经在那的两位朋友,换了衣服一道吃自助餐,食品非常好又丰富,这电话不停者是位政府工作人员,他是罚育苗事件的操刀手,忙碌中还时不时与我说几句话,另一位小弟常去端食物,也非常客气。吃得太多,便在厅中转悠,看到许多种不同类型的干蒸房子和设施。后来换了喝茶,接到班长要率同学开幕式时做《梅杜萨之笺》,我建议他第二段联系当下生活,不仅模仿更需创作,他领会了说明天和同学们商量,想主意。我想到了是否他们受过军训,而赵老师想到了大家都低头看手机,太牛了!。我随后便去蒸了一圈,式了各种房间。在类似蒙古包的房间里,静听三个佰生人聊天的声音,如同三个来自不同空间的对应,声音得到立体地呈现,清晰,混沌和细微与遥远,交叠仿佛外星人的声音,印象深刻,愉悦心灵,太美的声音了!去大堂泡进42度热水,又进里间全身搓了一把。

 

第八日课是18号关于策展和布展。接着一天星期四是作品入场,每位交齐三件作品,同时拿走剃除的作品。留下的作品分区排好,里面隔开的空间是作品1,隔板上放摄影“长春记事”,外面是作品2,作品还太密,再次减掉一些。大屏幕巡回放映教学互动实况,有三位同学合作了一个装置占上了地面的空间。开始令人着急,同时下面也有个布展,上面没有齐全的工具,赵老师事务出门,好在有陆南老师在一旁。结果恶战在傍晚前结束,作品都挂上了,我的装置也搬下来了,红黄蓝摊放在展厅的中间。我带刘玮去朝鲜店晚了晚餐,还是鲁肉饭,最终还是刘玮抢付了费。

 

晚上回到酒店,我写给同学们几句话:谢谢同学们的努力,我们今天顺利完成布展工作!不要忘了文章用word文档,微信发来。做录像作品的明天带来手提或IP,展示位置集中在屏幕下一格或梯子上的几层。另外要提醒大家一下:明天先做展览开幕式,同学们可以每人带来自己的凳子放在展览室外走廊墙边,待半小时后老师讲座时,再拿凳子到展厅中坐下,讲座完再把凳子搬出展厅。好,那我们明天见:)祝大家晚上愉快!明天见

 

第九日开幕式,1019日星期五,早上起来终于拍下小鸟吃米的镜头,勤快的鸟吃早食!上午10:00开幕式,我带去酒店的三块浴巾遮展场上班长陈东的作品台面,路上遇到卖糖葫芦进校门争执,保安要向保安科请示,院长恰好路过,我叫保安回来面对院长,院长让他放行。前言又掉下,学生又跑店里买胶贴,一个女生填写最后一作品牌,是我的红黄蓝。

 

 

 

 

 

 

开幕是无型的。先是两个女生的糖葫芦小贩开始走进场做起生意;二是來了陆老师的“快递记忆”喊人取件;三是装饰班举牌环行,看板是课堂上几个有趣的互动作品;四是油一全体《梅杜萨之筏》+低头“手机簇”。开幕式讲话,赵老师,韩院长,资深主任,最后到我。掌声后同学们上来与我合影,拥抱,感觉到他(她)们对我的真爱!这时院长出现,我们握手长久地摇,他要在我作品边与我一起合影,又换一地与全体同学拍照留念。

 

晚上和精微素描的三位一起被安排招待,算是庆功!还来了东北师范大学美院院长和书记,他们兄弟学院,院长们也亲如兄弟。做精微的苏老师及两位助手也很难得,院长带来老妈自家酿造的白酒,还开了两瓶红酒。这张桌子上坐着两个带来截然不同展示的人,传统和当代,精细和开放都同时展示,可见这家艺术学院的胸怀,广纳天下,吸取各家精华。在此我们畅所欲言,欢聚一堂,亲如兄弟,真得感叹东北人真好!

 

明天就要去台湾,我给学生发个告别信:同学们晚上好!我非常高兴有这次的机会与大家认识,一起渡过美妙的短暂的两个星期,虽然时间不长,但印象深刻,同学们都很努力好学,并齐心协力很团结。我们共同完成了预计的教学与展示,我很满意,谢谢大家的努力我们保持联系,我答应了你们的院长,我还会来的:),在此向大家告别了,以后路过天津或新加坡记得找我玩,网络会使我们保持天长地久,祝大家一切顺利!

 

装饰班的发来:感谢蔡老师两周以来的辛勤付出,以后有时间欢迎再来玩,老师和同学们都会怀念这段短暂而有着全新体验的回忆。感谢蔡老师带来当代艺术最前沿的信息和先进理念,用全新的教学方法更为准确的诠释了当代艺术的发展趋势,以及各种可能性和多样性。让大家耳目一新,同时也看到了实验艺术在当前学院开展的重要性!

再次感谢蔡老师!一路平安!蔡老师也是东北人,长春也算您的故乡,有时间常回家看看!(无数的表情……),随后接到一排排祝福和告别的文字,谢谢大家!

 

20号清晨5:40,韩院长来酒店接我去机场,赵老师安排在8:00送第二波精微。他们都辛苦了!

 

蔡青2018.10.20

 

 

 

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天津美术学院教授蔡青书写行为艺术

Books about performance art  

《行为艺术与心灵治愈》、《行为艺术现场》

Performance Art Therapy》 Live Art》

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台湾、香港、澳门购书

Taiwan Kong Macao ------ 



你也可以向我订购已翻译成英文的两本书,《行为艺术现场》这本书在这里增加到2015年了(原书2013)

这本书每年要增加新发生的内容  you can also order the translated two books(Eglish)


中英文《蔡青2015行为艺术年鉴》 、 《实验艺术实践-行动在海外》

Cai Qing performance art year 2015 book,  E&C 331p \  "Live Art Overseas" is just completed, 350p

2017年刚出版的两本新书




与唐佩贤博士的文献一起构成2017年新出版的行为艺术专著大全: 1唐佩贤博士主编《中国行为艺术年鉴2015》、2蔡青著中英文版《蔡青行为艺术年鉴2015》、3蔡青著《实验艺术实践-行动在海外》,全由北京今日美术馆出版社出版 




Together with the Archives of Tang Peixian, the newly published booklet of performance art in 2017 (1 Tang Peixian, Ph.D., Yearbook of Chinese Performance Art 2015, 2 Cai Qing Chinese and English version of Yearbook of Cai Qing Performance Art 2015, 3 Cai Qing Experimental Art Practice - Overseas Action). all published by Beijing Today arts Museum

我的另两本书  The other two books of mine:

《行笔思索 - 实验艺术实践》429页,中英文,24万字,该书记录了蔡青教授20多年来行走于世界各国之间,探索实验艺术创作之所思所感,行思合一。

《行为艺术家的实验艺术课》483页,22万字, 图文并茂,为蔡青教授多年在海外和大陆各大艺术学院的教学经历和总结。两本书正在整理中,即将问世!

 

 

Scripting my Thoughts and Search - Experimental Art Practise
 
 429 pages, bilingual, 240 thousand characters. 
 
This book records Prof. Cai Qing’s thoughts and search for experimental art through his traveling around the world, spanning over 20 years, thoughts and behaviors in one. 


Experimental Art Courses by a Performance Artist
483 pages, 220 thousand characters, illustrated.
Recording and summarizing Prof. Cai Qing’s teaching experience in various art institutes domestic and overseas.
 
Two books above are in the process of editing and proofreading. Coming Soon!

 


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电话:中国China:18600775101  新加坡Singapore:0065 96345139

邮箱:     caiqingartist@outlook.com

微信:  Aritist-Caiqing

                            

 

 

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