标签： burn  互动  新媒体   分类：实验

    burn携手世尊老妖开始互动新旅程！            

分类：我的作品集

4.12 涂鸦之夜

标签： 互动  新媒体  激光涂鸦   分类：作品

    昨晚的小雨并没有打消我们的兴致。4月12日晚，涂鸦之夜。     BURN 激光涂鸦 Laser Graffiti from burn2 on Vimeo.

标签： 互动  新媒体   分类：工作坊

    荷兰人的“激光涂鸦”让我同时认识了科技、参与感、商业价值。       这几天对我在processing中完成的“激光涂鸦”进行了修改，主要是增加视频输入输出校正功能。4月11日晚进行第一次室外测试，不料居然零零星星飘起小雨。只能转场一个带棚的舞台。       虽然并未达到最好效果，但也积累了一些室外激光涂鸦的调试经验。寄希望于下次了，得看看天气预报先！       这是室内测试：       正在装机，开始飘雨了：    下图由李森提供       转场带棚的舞台测试：     以下所有图片由何苗提供        

标签： 互动  新媒体   分类：工作坊

  3天征集后，工作坊在4月4日做了第1次方案汇总。参与者分别来自动画系、油画系、国画系、环境艺术系、工业造型系、数码媒体系、雕塑系和视觉传达系的1到4年级。参与广度达到了工作坊预期效果。   在方案确定上，工作坊本意是激发大家在消除技术壁垒后的丰富创意。同学们的天马行空倒是很让工作坊惭愧，遇到想像力丰富的同学却也要他们多多考虑可实施性。经过对所有提交方案的讨论和修改后，工作坊在成都地区初步确定7件作品，并将进一步为每一件作品制作进度表，及时更新。   工作坊在4月下旬展览开始之前，将继续接受方案及完成品的投递。

标签： 互动  新媒体   分类：工作坊

1，请于三天内提交参与方案，发送至邮箱 24672468(a)sina.com 方案内容可以是纯文字描述或图文并茂，工作坊会根据可实施性与参与者沟通，直至通过进入实际创作环节。工作坊将会尽量通过最多的方案。 2，请加入QQ讨论群 55750909 3，工作坊提供一定的技术支持和硬件支持。包括主要的Arduino硬件与部分传感器，电子元件供免费使用。（部分特殊硬件需参与者自行解决） 4，3周后举办此次工作坊展览。 成都地区参加者方案通过后工作坊将为其制定工作日程表，并提供一部分相关设备。如遇技术难题，可预约前往新都区工作坊所在地寻求协助。 工作坊同样欢迎非成都地区的爱好者加入，鉴于异地指导的困难，暂定只接受Arduino作品成品，安排在四月参加展出。成品请先发送图文介绍邮件进行前期沟通。工作坊会在展后原址寄回。      

标签： Arduino  09成都互动新媒体创作工作坊   分类：工作坊

海报设计 李森 葛斌   流程：这次workshop以Arduino这件电子艺术创作工具为主题，行进流程为：设置相关议题，邀请听众参与，网络征求稿件，集中展览，总结归纳文件。   工作坊设在四川音乐学院成都美术学院。由教育部教学仪器研究所提供部分硬件支持，工作坊提供一定的技术帮助，让新媒体爱好者使用Arduino完成作品 。   此次工作坊目的为尝试发现Arduino辅助学生创作的可能性，以及对在院校中推广新媒体课程做出试探，结束后我们将把相关文件公布于网络。   时间：2009年3月31日15:00，工作坊于美院教学楼C317开始   QQ群：55750909   主持人：王玥林（教育部教学仪器研究所）梁森山（教育部教学仪器研究所）戴 劲（川音成都美术学院）魏盛杰（川音成都美术学院）高 磊（新媒体艺术家）   承办：四川音乐学院成都美术学院动画系网络动画教研室   09成都互动新媒体创作工作坊前言 高磊 地球上的艺术家们一直在试验不同的材料，寻找各种创作可能，他们使用的工具可能包括不同的胶卷和冲洗药水，变...

分类：课程

2009互动新媒体选修课之疯狂的盒子作者：郭力源 赖艺文说明：你不觉得受惊吓的盒子很好玩嘛？   疯狂的盒子 from burn on Vimeo.

标签： ARToolKit  Flash  as   分类：作品

    这段时间常有朋友来我工作室玩，他们大都对增强现实（ARToolkit）抱有极大的热情。国内玩AR的越来越多，甚至有了中文论坛。     我目前仅在尝试用processing（这里是我在processing做的“手表”）和Flash来实现AR，并且我觉得Flash的AR更具商业价值，因为Flash的传播性是无可匹敌的。这里有一个AR商用实例，感觉像一个卖“插座”的网站。里面有两个AR场景，分别点击页面右下侧的Launch Wind Turbine 和Launch Solar Energy进入。这两个场景我都已经下载到本地，有需要的朋友可以给我留言索取。     我用Flash完成了第一件AR作品----“纸飞机”，Flash文件还在进一步修改，隔几天直接贴出来，先看看视频吧： paper plane from burn on Vimeo.

分类：课程

     2009互动新媒体选修课之MTmini     学生们都完成了自己的MTmini，什么尺寸的都有，甚至mini的MTmini，测试结果，学工业设计的李由做的灵敏度更高些，鼓励下。              

分类：课程

2009互动新媒体选修课之心情台灯作者：高雅莉 于历歌 唐新军说明：对着这个纸灯吹气，可以改变灯的颜色。      

标签： 互动装置  Interactive  processing   分类：作品

作品名称：局交互情节：观众任意摆放棋盘中的棋子，棋子的位置触发不同的声音，同时，棋子被照亮。软件：processing硬件：PC、摄像头、投影机作品时间：2009年3月   感谢隔壁借我象棋的刘大叔！           投影仪应当安装在棋盘正上方，但这个工程太麻烦，原型就不讲究了，简单的放在旁边的桌子上，因此投射到棋子上的光斑有些错位！  

标签： ARToolKit  BuildAR   分类：实验

    其实这个不能算是教程。     下午在ARToolKit中文论坛1群（75792126）中“极限ABX”推荐了这个增强现实的“玩具”，我把我的“玩法”描述出来。     BuildAR下载地址：http://www.hitlabnz.org/wiki/BuildAR     首先需要安装，一路OK就行了。     接下来需要准备将下面的图片打印出来，5cm左右：     运行开始\程序菜单中的BuildAR，打开默认场景。     把上面的图案对着摄像头，就可以看到下面的景象咯！     我的这个教程不打算讲太多内容，只来谈谈怎么更换模型。当然，如果需要自定义模型的话，就需要用到类似于3DsMax的三维软件。     在3DsMax中创建模...

标签： 互动新媒体  Arduino  processing  flash   分类：课程

    我们的Arduino到了，好大一堆，呵呵！     下面是上课中的照片：     Arduino的基本用途是对数据的输入输出。我将常用的划分成数字输出、数字输入、模拟输入、PWM脉冲输出和通过USB输出到串行端口5各部分。     第一天上午课程：数字输出和数字输入     学生都是第一次摸到Arduino，范例比较简单。范例一：控制多个LED按照一定规律闪烁（数字输出）； 范例二：通过按钮控制LED的状态（数字输入）。     下午课程：模拟输入     范例一：读取光敏电阻传入的模拟值；范例二：将光敏电阻更换成湿度、弹力、压力、弯曲等传感器，并分析如何在作品中将传感器隐藏在互动情节里面，增强作品的意义；最后，尝试将模拟值传输到Flash后改变影片剪辑属性，但这涉及到比较多的问题，所以并没有详谈，为学生提供所有相关文件，学生在本地机演示成功即可。  ...

标签： 互动新媒体  flash  Interactive   分类：作品

    汉字，由象形文字演变而来。有形、有意，形意相溶。     作品中，组成汉字的偏旁部首随机组合，或真或假，亦真亦假。在结合、分离、争斗、妥协中，“形”成字，“意”成事。 是文字游戏。  *********************************************     交互情节：屏幕中游离着偏旁和部首，两者碰撞到一起可以结合成似是而非的“文字”，观众站在投影屏幕前用手触碰，可以改变它的运动方向，并发出琵琶的声音。     软件：Flash     硬件：PC、摄像机、投影      

标签： 互动新媒体  Arduino  processing   分类：课程

    我们学校的互动新媒体选修课本周开课，来自各系的学生共计28名。共5周，90课时。     我不是上这个课的最佳人选，但我还是准备了很久，希望能藉此在学校推广互动新媒体。     第一周的教学内容是Arduino和Flash AS的基础知识。虽然在谈到电阻、三角函数时学生们满脸的无辜，但兴趣还是蛮大的。并在flamingoeda定购了14套Arduino Duemilanove 2009（还有在其它地方买的，估计共18套左右），周末就到，学生们下周就可以亲手玩咯。     在我的教学计划中Arduino和AS是重点，占据2/5课时量。接下来还会涉及processing 、Wiimote、互动投影、互动声音、互动机械、人脸识别、AR增强现实及Multitouch多触点等内容。分析原理， 体验相关作品。     本次课结束后争取举办一个小型汇报展，一起努力。       课后分批组织学生参观了我工...